Емоційне виснаження і професійне вигорання відчуває більшість вчителів, які тривалий час працюють в інклюзивних класах з особливими дітьми. Досить часто їм самим потрібна допомога і реабілітація. Як вижити в таких умовах, вінницьких педагогів навчать на спеціалізованих тренінгах і семінарах в рамках проекту "Кроки до професійного виживання", повідомляє Vlasno.info.

Із вчителями працюватимуть психологи і психотерапевти громадської організації "Паросток" та Вінницького інституту Університету "Україна".
Тренінги та семінари відбуватимуться з квітня по грудень. Вчителі зможуть озвучити свої проблеми та разом із досвідченими тренерами і колегами знайти інструменти роботи із ними.

Проект діятиме у Вінниці на базі шкіл з інклюзивними класами, ГО "Паросток" та інституту "Україна", а також у школах з інклюзією у Могилів-Подільському, Козятинському і Немирівському районах.

— Це непроста місія — працювати з такими дітьми, — каже директор інституту Ганна Давиденко.

Заклад, який вона очолює, готує спеціалістів, які працюють в інклюзивних колективах, і навчає студентів з особливими потребами. Є групи, в яких навчаються студенти з вадами слуху та зору.

Ганна Давиденко зазначає: готуватися до такого заняття значно складніше, адже це і аудіо-, відео- супровід, і підбірка книг шрифтом Брайля. Тоді як законодавством не передбачено, що вчителю, який працює із такими дітьми, має хтось допомагати.

— Така робота швидше призводить до професійного вигорання та деформації, — каже директор інституту.

Олег Следь

За словами психолога-психотерапевта Олега Следя, у Польщі після 4-5 років роботи в інклюзивному класі вчитель отримує річну відпустку для відновлення сил і реабілітації. Втім, в Україні такі педагоги мають звичайну відпустку.

В Ізраїлі, вчителі, що працюють із особливими дітьми, для вирішення спільних проблем об'єднуються і допомагають один одному. Так само об'єднуються у громадські організації і батьки, діти яких навчаються в інклюзивних класах.

За таким принципом пропонують працювати і учасники проекту "Кроки до професійного виживання". На думку голови ГО "Паросток" Ірини Саранчі, такі тренінги допоможуть вчителям залишатися творчими, адекватно оцінювати себе на ринку праці, підвищити свою самооцінку, що, відповідно, позитивно вплине і на їх подальшу роботу і на ставлення до учнів.

Нагадаємо, на Вінниччині вперше на Україні створять інклюзивну карту-реєстр.

Фото Тетяни Куц