Нещодавно студенти медичних університетів всієї України складали іспити Крок 2. Вже наступного дня, 22 травня, їм довелось вийти на акцію протесту через некоректні завдання. І хоча результатів іспитів ще не має, більшість студентів вважає, що "завалили" Крок 2. З такою ж проблемою зіткнулись студенти Вінницького національного медичного університету ім. М.І. Пирогова. Подробиці дізнавалась кореспондентка Vlasno.info.

– Нещодавно медики нашого університету складали надзвичайно важливий іспит Крок 2. Він допускає нас до державних іспитів, після яких ми можемо отримати ліцензію лікаря. "Нездача" означає, що студент залишається на повторення року. І, відповідно контракту, він повинен знову заплатити 32 тисячі гривень за навчання, – розповіла студентка Євгенія. – На початку навчального року у Міністерстві освіти запевняли, що медики, які зараз навчаються на 6-му курсі, складатимуть старі іспити, оскільки українська та американська освітні програми кардинально відрізняються. Тому викладачі готували нас до попередніх тестів. Коли ми прийшли на іспит, зрозуміли, що до більшості завдань ми не готові. Як з'ясувалося, з 200 завдань 104 були з американських тестів STEP 2. До того ж, ми мали лише хвилину на кожне завдання.

За її словами, на відміну від стандартизованих українських завдань, на які, дійсно, можна відповісти за хвилину, американські – більш розгорнуті та складні.

– Коли питання займає пів сторінки, і ти його кілька разів перечитуєш, щоб знайти в ньому щось логічне, то, звичайно, визначеного часу не вистачає. Крім того, ми з самого початку не в рівних умовах з іноземцями, які навчаються в нашому вузі, адже їм дається на годину більше часу для складання іспиту, – зазначила студентка.

На її думку, ці тести є суб'єктивними. Оскільки попередні тести мали рецензентів, тобто, перевірялись професорами та академіками. Цього року сторінка у буклеті для рецензентів повністю пуста.

– У Міністерстві запевняють, що ці тести вичитували. Але чому ці експерти не вказані? Якщо вже вирішили копіювати Америку, нехай введуть по 6 спроб, так як це дозволено для американських студентів. Якщо копіюєте, то вже робіть це достойно, - скаржаться студенти. - Ми навчаємось за українськими протоколами а не за американськими. Тоді, як ми повинні успішно скласти іспит без відповідної підготовки?

За словами Євгенії, декан та ректор до яких звертались студенти медичного факультету №2, теж не очікували таких питань у тестовому буклеті та не знають, як діяти у цій ситуації:

– Керівник центру тестування при МОЗ навіть насміхається з нас. У тестах було питання стосовно устриць, продукту, який не дуже поширений в Україні. Він його прокоментував так: "Я не дивуюсь, що багаті люди виїжджають з країни тому, що їх не буде кому лікувати від отруєння устрицями".

– Якщо вибирають американські медичні тести, то і освіта повинна бути за американськими програмами навчання. Бо тестування є аудитом відповідності до засвоєння програм навчання! – зазначила головний експерт з науки і освіти РПР(Реанімаційний пакет реформ) Наталя Шульга. – Якщо так було зроблено, то це порушення державних програм навчання. Це все одно, що ви вчили англійську мову на рівні А, а тест вам дали на рівні С. Ви його не здасте, бо рівень навчання не закладав можливість отримання рівня С. Тобто, треба змінювати програму навчання, паралельно адаптуючи тести під нову програму. Або звільнити всіх професорів та викладачів медичних ЗВО і дати студентам вчитися дистанційно по американським підручникам. Але не можна робити студентів заручниками непродуманих "новацій" керівництва МОЗ. Процес треба рухати у напрямку "Програма навчання - тестування", а не навпаки!

У свою чергу, на сайті Центру тестування при МОЗ України з'явилось повідомлення, у якому йдеться, що зміст іспиту «Крок 2» повністю відповідав програмі навчання та встановленій структурі змісту іспиту, яка оприлюднена на офіційному сайті Центру тестування. Його структура не змінилася і відповідає тій, що була у 2018 році. У цьому році, як і торік, екзаменаційний буклет Кроку 2 містив 50 якірних ТЗ (завдання, які вже використовувалися на іспитах у минулих роках та мали відповідні психометричні характеристики). Крім того, Крок 2 не містив тестових завдань з бази STEP, бо її взагалі не існує.

Екзаменаційний буклет як для іспиту Крок 2, так і для інших іспитів Крок формувався із національного банку ліцензійних іспитів. Авторами цих тестових завдань є викладачі / доценти / професори усіх українських закладів вищої освіти, які готують лікарів.

– Поки що рано про щось говорити, оскільки результатів іспиту ще немає. Центром тестування буде проведений післяекзамінаційний етап експертизи, під час якого ще раз перевірять та проаналізують тестові завдання. Ми очікуємо на позитивні результати іспитів. Однак, деякі питання були, дійсно, перевантажені текстом і потребували більше часу, ніж одна хвилина, – зазначив ректор Вінницького медичного університету ім. М.І. Пирогова Василь Мороз.

Читайте також: Сорок відсотків вінничан з вищою освітою зареєстровані на біржі праці.

Хочете отримувати головні новини у месенджер? Підписутесь на наш Telegram.

Фото:uk.wikipedia.org